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  • [生物说课稿] 开花和结果说课 日期:2010-10-25 22:02:37 点击:126 好评:2

    综合学生发展、社会发展、生物科学发展的需要,初中生物新课程标准选取了十个主题,我今天所要讲的《开花和结果》就是属于“生物圈中的绿色植物”这一主题。 本课是七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”第三节。前面两节学生...

  • [生物说课稿] 细胞的分裂和分化说课 日期:2010-10-25 22:01:30 点击:130 好评:0

    本节课是继学生学习了细胞的结构和功能之后编排的关于细胞生命活动的一节知识,即细胞的分裂、生长和分化。内容微观抽象,离学生生活较远,对学生来说具有一定难度。众所周知,本节内容在教材的设计上弹性大,具有很强的隐蔽性。如细胞的分裂、分化图缺乏直观...

  • [生物说课稿] 种子的结构说课稿 日期:2010-10-25 21:59:49 点击:107 好评:0

    我说课的题目是济南版八年级上册第四单元第三节第二课时中子的结构,这一章分三个核心部分,即“开花—传粉—受精—种子”的繁殖过程,“种子—萌发—根、茎等器官的营养生长”和无性繁殖。而...

  • [生物说课稿] 动物的行为的主要类型说课稿 日期:2010-10-25 21:58:22 点击:140 好评:0

    《动物的行为》是苏教版生物学八年级上册第十六章第二节内容。自然界中的动物,它们每时每刻都要对体内外环境的变化作出相应的反应,这些反应的表现形式就是动物的行为,而动物完成某种行为需要一定的结构基础。对于人和动物体而言,许多行为的产生都需要在神...

  • [生物说课稿] 关注合理营养与食品安全说课 日期:2010-10-25 21:56:21 点击:157 好评:0

    本教学设计内容选自人教版、义务教育课程标准实验教科书、《生物学》七年级下册第二章、第三节"关注合理营养与食品安全"中有关合理营养的知识。本节教学可以说是本章的一个小结,第一节"食物中的营养物质"、第二节"消化和吸收"的内容都能用于解决本节所涉及的...

  • [生物说课稿] 生态系统说课稿 日期:2010-10-25 21:55:13 点击:107 好评:0

    《生态系统》是教材第一单元、第一章第二节的教学内容。这节主要围绕了三个问题来进行教学: 学生能够说出生态系统的组成;描述生态系统中的食物链和食物网;认识生态系统的自动调节能力是有限的。 ...

  • [生物说课稿] 流动的组织-血液 说课稿 日期:2010-10-25 21:52:19 点击:166 好评:0

    一、说教材的地位和作用 本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。 食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后,怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被利用?组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走?学生在学习了人的营养和呼吸之后,顺理...

  • [生物说课稿] 神经调节说课稿 日期:2010-10-25 21:50:54 点击:176 好评:0

    各位老师,各位领导,上午好,我叫方明华,来自石垭中学。今天我说课的题目是《神经调节》,对于该课程,我将以“教材分析、教学目标、重点难点的确定、教学方法、学习方法、教学程序、板书设计、作业布置、综述”这样9个方面进行剖析。...

  • [生物说课稿] 必修一光合作用说课稿 日期:2010-10-25 21:49:54 点击:139 好评:0

    光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢,光合作用也真实地显示出生命系统的自主性和高度有序性。初中阶段,学生通过一系列探究性实验,初步形成光合作用的概念。高中生物必修(一)就光合作用这一节安排了3个课时,光合作用的过程是在第2...

  • [生物说课稿] 光合作用过程说课 日期:2010-10-25 21:48:54 点击:133 好评:0

    今天我要讲的是高中生物必修1《分子与细胞》第5章细胞的能量供应和利用,第4节能量之源——光与光合作用,二光合作用的原理和应用,第2课时光合作用的过程。 通过前面的学习,我们知道了细胞作为最基本的生命系统,它的结构和组分,以及它作为生命系统的一...

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